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  新华社武汉6月19日电(记者廖君)上班乘坐地铁出行,去超市自带购物袋,出行自带水杯,在外吃饭光盘……拍个照,在手机上“积攒”起来,就可以兑换礼品、电子优惠券。记者19日从武汉市启动的节能宣传周和低碳日活动获悉,武汉新推出“低碳军运”小程序,市民低碳行为有奖。

  今年6月17日至23日为全国第29届节能宣传周,6月19日为全国低碳日,宣传主题是以“绿色发展,节能先行”和“低碳行动,保卫蓝天”。据介绍,今年武汉结合即将举办的军运会,新推出“低碳军运”小程序,将市民低碳行为所产生的二氧化碳减排量尽数捐赠给军运会执委会,用于中和办赛过程中的二氧化碳排放,实现打造零碳“军运会”的目标。

  记者看到 “低碳军运”这个小程序的活动列表中,有“步行、地铁出行、公交出行、骑行、新能源汽车、光盘行动、有机轻食、爱用随行杯、自备购物袋、垃圾分类回收、低碳住店、购买绿色家电”等活动,上面标注了每使用1次可产生的减排量。点击“去参加”后,每次使用时拍照、定位、提交,经过审核,就可以获得“碳积分”。比如“自备购物袋”,在门店外,给自己自备的购物袋拍照、定位、提交,就可以获得“碳积分”,并兑换相应的礼品。

  武汉市发改委负责人表示,推广“低碳军运”小程序,让公众成为中和碳排放的重要力量。以零碳“军运会”为起点,打造武汉碳中和城市新名片。


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  中新网6月20日电 教育部20日上午举行新闻发布会,解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。针对如何将意见中提到的“严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师”落到实处一事,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,这既是教育教学工作中的热点,也是难点,将抓好三个方面来落实相关要求和规定。

教育部。(资料图) 中新网记者 富宇 摄
教育部。(资料图) 中新网记者 富宇 摄

  会上,有记者问:长期以来在普通高中阶段存在唯分数、唯升学的现象比较严重,文件里面有提出说严禁给学校下达升学指标,或以单纯的升学率评价及惩罚学校和老师。请问接下来会有哪些措施来进一步将这个要求落到实处?

  吕玉刚回应称,这是教育教学工作当中一个难点和热点问题,也是总书记在全国教育大会上提出的“五唯”顽瘴痼疾的一个重要方面。因为普通高中教育在整个教育的链条当中处于承上启下的关键作用,非常重要的一项任务就是承担了为高等学校输送学生的重要使命。受高考指挥棒的影响,一些学校确实存在着唯分数、唯升学的问题。总书记在全国教育大会上明确提出要坚决破除“五唯”顽瘴痼疾,我们要予以高度的重视,切实加以克服。在这个文件的制定过程中,对这个问题给予了足够的重视。

  吕玉刚指出,近几年来国家在稳步推进高考综合改革,一个很重要的目标就是为了解决这些问题。这次《指导意见》明确提出要深化育人关键环节和重要领域的改革,着力扭转片面应试教育倾向,同时也提出了相应的措施。当前,落实好《指导意见》的要求和规定,我想要抓好以下几个方面。

  第一,在全社会树立科学的教育质量观。思想观念是先导,不解决这个问题,很多问题都难以解决。我们要认真贯彻党的教育方针,从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的大局出发,发展素质教育,全面培养学生,推动普通高中多样化有特色的发展,促进学生全面而有个性的发展。我们在教育教学工作中,对学校和学生的发展要朝着这两个目标去努力。

  第二,加快构建科学的教育评价体系。评价是重要的指挥棒,对学校办学和教育教学行为具有重要导向作用。在深化高考综合改革的同时,我们要研究制定普通高中办学质量评价标准,完善对学校和教师的考核激励办法,突出考察学校坚持“五育并举”,全面培养、提高学生综合素质等方面的情况,切实扭转单纯以升学率评价学校的倾向。

  全国教育大会召开以后,教育部即着手组织有关高校和专家学者,包括基层一线的局长、校长们,制定中小学的教育质量评价标准。这是当前一个重大攻关课题,我们期待这个标准能对学校的办学方向、教育教学起到重要的引领作用,将来也通过这个评价标准引导地方党政领导,用这个评价标准全面评价学校办学质量,而不是片面的看升学率。同时,我们还要完善学生的综合素质评价办法,强化对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等方面的综合评价,积极发展素质教育。

  第三,作为学校来说,一定要强化对学生的综合素质的培养。我们办学校、搞教学,目标是什么,首先要明确,要着眼于学生的全面发展、综合素质的提高。升学是综合素质培养的结果,而不能就只仅仅盯着升学。

  对此,《指导意见》也提出了相应的具体措施和要求。要坚持“五育”并举、校内校外并举,坚持德育为先,通过认真落实德育工作指南、提高学生的科学素养和文化素养、强化实验教学和阅读教育、修订学生体质健康标准、加强美育教育、制定劳动教育指导纲要、打造社会实践大课堂等措施,着力构建德智体美劳全面培养体系和立德树人的落实机制,切实加强理想信念教育和品德教育,注重培养创新思维和实践能力,着力培养体育兴趣和运动习惯,提高学生的艺术素养和劳动养成的习惯,增强学生的综合素质。


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  中新社北京6月19日电 (记者 张子扬)记者19日从中国应急管理部获悉,截至19日6时,四川长宁6.0级地震已造成16.8万人受灾,因灾死亡13人,受伤199人、紧急转移安置15897人。

  据初步调查,有2.2万户房屋倒塌损坏,房屋损毁情况正在鉴定评估中,详细灾情仍在进一步统计核查。应急管理部会同国家粮食和物资储备局紧急调拨的帐篷、折叠床、棉被等救灾物资已于18日全部运抵灾区,并有序发放到受灾民众手中。

  目前,地震伤员已得到迅速救治,受灾民众得到基本安置,灾区大部分电力和中断道路已恢复,长宁县10个受灾乡镇,159个自然村、15个居民社区的灾情初步排查工作基本完成,灾区生产生活基本正常。

  6月18日15时,应急管理部工作组抵达灾区,重点了解受灾民众安置情况,并对当地抗震救灾、妥善安置民众、排查灾害隐患、防范地震次生灾害、稳定社会等提出了指导性措施建议。(完)


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